陳宇杉校長
一、辦學理念(品格、慧心、合群、創新)
以學生為主體,整合行政、教師、家長及社區,挹注社會資源,讓每 位孩子都能得到最適性的教育、最優質的環境、最健康有效能的學生具有品格修養、智慧巧心、合群互助、創新能力等新時代教育思潮、未來想像創新與終生學習能力,全方位與全人化的教育。
二、辦學方向(均衡發展、有效學習)
(一)全人發展互助關懷:以學生為主體,發展全人教育。營造和諧互助的校園風氣,重視學生個別需求與尊重教師專業自主,為學生創造成功機會,為教師創造教育價值。
(二)學習環境友善優美:建構友善學習環境,滿足學生個別需求,因材施教適性揚才,美化環境,追求優質。
(三)本位課程創新發展:以親師生為主體,學校社區情境為脈絡,結合校外資源,發展學校本位課程,賦予地方特色意涵,帶領教育創新發展。
(四)多元社會資源整合:堅持教育優先,引進社會資源,整合學校、社區及地方文化,發展特色學校,營造多元文化的彩色教育。
(五)追求教育績效品質:以教學為主軸,確保基本能力,發展優勢能力,建構教育績效責任,培育優質卓越的學生。
三、經營策略
(一)行政績效創新
1.主動服務:傾聽、尊重不同意見,主動積極任事。
2.務實創新:實務導向,理行合一,創新教學,與時俱進。
3.績效責任:開放系統思維,重視績效責任,強化有效能的教學,開展出教育新格局。
(二)教師專業成長
1.專業精進:推動教師專業發展,引導專業學習社群,透過專業對話、同儕輔導、實務分享、教學實踐及持續改進等,精進教師教學能力
2.人本情懷:形塑以人為本的特色,融入在地資源與優勢,激勵教師教學熱情,發展校本課程,成就教師專業。
3.創意教學:鼓勵教學創意,遵守專業道德,帶好每位學生。
(三)家長合作參與
1.關懷參與:把家長拉進來,一起關懷師生及校園,見證學校成長軌跡。
2.夥伴合作:視家長為教學夥伴,鼓勵參與,爭取支持。
3.熱情奉獻:激發與引導家長參與班級及學校事務,點燃無私奉獻的熱情。
(四)社區和諧互助
1.資源分享:學校與社區共享資源,互惠合作,營造學校為社區文化中心。
2.互動和諧:建立互動和諧的良好關係,學校參與社區活動,融入在地文化,發揚地方產業與人文特色。
3.親師愛校:社區與學校合為一體,榮譽與共,尊師、愛校,認同鄉土。
(五)友善環境營造
1.善用經費,更新設備:配合校務發展計畫,持續充實學校環境設備。
2.友善校園,藝術環境:以藝術美化空間,淨化人心,營造開放、親切、友善的校園環境,發揮境教效能。
3.永續思維,生態教育:以環境永續為目標,自然生態維護為方法,推動環境與教育永續經營具體作為,從教育中學習,從生活中落實。
(六)學生展能舞臺
1.有效教學,厚植學力:教學創新,鼓勵教師發展教學新思維,嘗試創新教學,以達成有效教學為目標,奠定學生基本學力。
2.師傅傳承,專精學習:善用社會資源,聘請學有專精師傅,長期指導學生藝文能力,發展學生帶得走的優勢能力。
3.展能舞台,成就自信:讓每一位學生都學有所長,相互尊重與欣賞,辦理各項學科、藝文、體育等展演舞台,賞識孩子,成就自信。